jueves, 27 de diciembre de 2012

TÍTULOS DE LIBROS

Os pongo los títulos de algunos libros y un pequeño resumen por si queréis pedir alguno a los Reyes. Espero que haya alguno que os resulte interesante

Los de Gerónimo Stilton
Planeta

CIPI
Mario Lodi.
Alfaguara. 1998

Cipi es un pequeño gorrión ansioso por abandonar el nido, pues quiere conocer el mundo que le rodea. Afortunadamente, su enorme curiosidad y su espíritu inquieto le harán comprender lo importante de la vida.


JUAN, JULIA Y JERICÓ
Christine Nöstlinger
Alfaguara. 1998

Juan tiene 8 años y es muy bajito para su edad. Además es pelirrojo, tiene pecas, los dientes torcidos y el pie izquierdo más grande que el derecho… Todo esto le crea muchos problemas. Sin Julia su situación sería terrible. Pero con ella todo es diferente, porque son amigos.

EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO
Ann Cameron. Ilustrador: Xan López Domínguez
Alfaguara. 1998

Juan es un niño de siete años que vive en Guatemala. Abandonado por su madre es acogido por su abuela, que es muy pobre. Juan aprende el oficio de limpiabotas, trabaja mucho y gana dinero, pero quiere hacer algo más que limpiar zapatos. Quiere aprender a leer e ir a la escuela y quizá más adelante a la universidad.

¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS?
Paula Danziger.
Alfaguara. 1994

Ámbar y Justo son inseparables. Se conocen desde que eran pequeños, y sus madres ya son amigas. Saben pasárselo bien de verdad y echarse una mano cuando uno de los dos está en apuros. Pero de repente… llega la catástrofe: Justo tiene que irse a vivir a otra ciudad. Ámbar se pone muy triste y se enfada con éste porque parece feliz. ¿Solucionarán sus problemas antes de separarse?

GORDITO RELLENO
Fina Casalderrey. Ilustrador: Xan López Domínguez
Everest. 2000

Zoel es un niño de 10 años y casi no lo cuenta. Está en el hospital con una costilla rota y los dos pies escayolados. Todo pasó en el campamento, la noche en la que le perseguía la bruja…

GENTE MUY DIFERENTE
Ana María Machado. Ilustrador: Ada García Fernández
Everest. 2000

Érase una vez un abuelo y una abuela, un padre y una madre, y dos nietos, Rodrigo y Andrea. Gente normal y corriente. ¿Normal y corriente? ¡De eso nada! Gente muy diferente…

NÚMEROS PARES, IMPARES E IDIOTAS
Juan José Millás. Ilustrador: Antonio Fraguas “Forges”
Ediciones SM. 2009

El mundo de los números no se diferencia mucho del de las personas. Hay números ambiciosos, números ignorantes, hijos únicos y números viudos. Todos ellos huyen de los matemáticos por miedo a que hagan operaciones con ellos, y no se creen que sea imposible llegar al infinito.

OUPS El mensajero del Planeta del Corazón
Kart Hörtenhuber. Ilustraciones: Conny Wolf
V&R editoras, 2006

Oups vive en una lejana galaxia. Desde allí observa la Tierra con su telescopio, y así descubre con tristeza que lo mejor de la vida se encuentra en peligro… Como un auténtico Principito del Siglo XXI, Oups decide visitar nuestro planeta para conocer a su gente y compartir con todos su sencillo y profundo mensaje para recuperar el amor y escuchar la voz interior.

EL  GRAN GIGANTE BONACHÓN
Roald Dahl, Alfaguara 2004

Aquella noche, Sofía no podía dormir, se lo impedía la luz de la luna que entraba en en dormitorio. Saltó de la cama para cerrar las cortinas. Entonces vio horrorizada cómo un gigante se acercaba por la calle: el Gran Gigante Bonachón entra por la ventana del orfanato, envuelve a la pequeña Sofía en una sábana y se la lleva...
 

DANKO EL CABALLO QUE CONOCÍA LAS ESTRELLAS

José Antonio Panero Martínez
Ediciones S.M. 2002


Danko, el potro de Grígor, es capaz de guiarse por las estrellas y tiene más fuerza que cuatro caballos juntos. Además, entiende el lenguaje de los humanos, aunque solo obedece a Grígor. Pero tantas virtudes traerán la desgracia del potro y el muchacho, porque la fama de Danko llega a oídos del ambicioso Pávirich.
MATILDA
Roald Dahl, Alfaguara 2004

Matilda es una lectora empedernida con sólo cinco años. Sensible e inteligente, todos la admiran menos sus mediocres padres, que la consideran una inútil. Además tiene poderes extraños y maravillosos... Un día, Matilda decide desquitarse y empieza a emplearlos contra la abominable y cruel señorita Trunchbull.

Hay muchísimos más, pero no tengo tiempo.

Un abrazo
Loli

PARA LOS COMENTARIOS

¡FELIZ AÑO NUEVO!

Pablo nos felicita  el Año, pero no publico su comentario porque tiene una falta.
Nos pregunta si nos han traído muchos regalos los Reyes. Espero que haya sido así.
A mí me han traído una tablet. Hasta el martes.
Un abrazo.

FELIZ NAVIDAD

Feliz Navidad os deseo a todos con mucho cariño.

Espero que como las notas han sido bastantes buenas, Papá Noël o los Reyes Magos os traigan muchos regalos.

Aprovechad que estamos de vacaciones y que tenemos más tiempo libre, para:
repasar las tablas,
hacer cada día una cuenta: un día de suma, otro de resta y otro de multiplicación,
leer en el libro de Conocimiento del Medio,
copiar los dictados del libro de Lengua o
leer el libro que sacamos de la biblioteca del cole.

Os recuerdo que cuando volvamos tenéis que llevar hecho el resumen del libro.
No hace falta que sea muy largo, pero es importante que con vuestras palabras nos contéis de que va la historia y que hagáis un dibujo de lo que más os haya gustado.

Algunos se dejaron el libro en clase y lo tendrán que hacer después.

Recuerdo que si escribimos comentarios, sean sin faltas de ortografía.

Un abrazo muy fuerte y hasta el día 8.

Loli

PARA ROKHAYA

¡FELIZ NAVIDAD!

El jueves estuvimos en el Instituto y tocamos un villancico con la flauta. Nos quedó muy bien.

El viernes cantamos todos los de tercero otro villancico a los de cuarto e hicimos una pequeña fiesta.

Volvemos a clase el día 8.

Un abrazo para tí y toda tu familia y que en estas fiestas tengas muchos regalos.

¡Joyeux Noël!

La clase de tercero  B y Loli

miércoles, 19 de diciembre de 2012

EL ABETO ESTÁ VACÍO

Ahí va la letra y el enlace del villancico  por si queréis enseñárselo a vuestros padres.

http://www.goear.com/listen/373861e/el-abeto-esta-vacio-

El abeto está vacío
antes de la Navidad
Hoy, en clase, todos juntos
Lo tenemos que adornar.
¡ Atención, atención!
Se preparan las botitas
¡ Atención, atención!
¡preparados, listos, ya!
Las botitas y volvemos a empezar.

El abeto está vacío
antes de la Navidad
Hoy, en clase, todos juntos
Lo tenemos que adornar.
¡ Atención, atención!
Se preparan los bastones
¡ Atención, atención!
¡preparados, listos, ya!
Los bastones,
las botitas
y volvemos a empezar.

El abeto está vacío
antes de la Navidad
Hoy, en clase, todos juntos
Lo tenemos que adornar.
¡ Atención, atención!
Se preparan las guirnaldas
¡ Atención, atención!
¡preparados, listos, ya!
Las guirnaldas,
los bastones
las botitas,
y volvemos a empezar.

El abeto está vacío
antes de la Navidad
Hoy, en clase, todos juntos
Lo tenemos que adornar.
¡ Atención, atención!
Se preparan las campanas
¡ Atención, atención!
¡preparados, listos, ya!
Las campanas
las guirnaldas,
los bastones
las botitas,
y volvemos a empezar.

El abeto está vacío
antes de la Navidad
Hoy, en clase, todos juntos
Lo tenemos que adornar.
¡ Atención, atención!
Se preparan las bombillas
¡ Atención, atención!
¡preparados, listos, ya!
Las bombillas
las campanas
las guirnaldas,
los bastones
las botitas,
y volvemos a empezar¡
QUE MAÑANA ES NAVIDAD!

sábado, 1 de diciembre de 2012

ROKHAYA NOS ESCRIBE

Hola Loli ¿qué tal estas? Hemos llegado bien el martes por la noche.
El miércoles por la tarde fui al ayuntamiento con mi padre para saber a que colegio voy y cuando empezaría.
¡Y empiezo el lunes!
Fui al colegio y el profesor habla español y francés.
UN BESO MUY GRANDE A TODOS


Nos alegramos mucho y deseamos que pronto tengas muchos amigos. Y puedes escribirnos en francés y así conocemos otro idioma.

Au revoir et bonne chance. Bisous.

Un abrazo para tus hermanos y tus padres.

jueves, 29 de noviembre de 2012

DEPORTES COLECTIVOS



El baloncesto es un deporte de equipo en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas  introduciendo un balón en un  aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta.

BALONCESTO

BALONCESTO

-      Afinidad por el Balón.
-      Fácil de aprender
-      Que pudiera ser jugado en cualquier terreno
-      Ataque permanente de la meta
-      Que hubiera un balance entre el ataque y la defensa
-      No Fuera un deporte agresivo

1. El balón será esférico y puede ser lanzado con una o dos manos sin importar su dirección.

2. Todo jugador puede colocarse en el terreno de juego donde le guste y en cualquier momento.

3. No se puede retener la pelota y correr con ella.

4. Los dos equipos jugarán juntos sobre el terreno, pero está prohibido el contacto entre los jugadores.

5. La meta debe ser elevada, horizontal y de dimensiones pequeñas para que tenga que recurrirse más a la destreza que a la potencia

6. Los equipos estarían conformados por cinco jugadores

El baloncesto sigue siendo el mismo desde sus inicios, donde más que el contacto físico fuerte prevalece, la técnica y habilidad de cada jugador.
Pablo Ruiz


DEPORTES

Vamos a hacer un pequeño trabajo sobre vuestro deporte favorito.
Tenéis que escribir un poco y hacéis un dibujo en un papel blanco.
También podéis mandar una foto.
Si alguien no tiene ordenador lo hace en un folio, que ya veré la forma de colgarlo en el blog.
Es importante que sea un trabajo con buena letra, sin faltas, y sin tachones.

viernes, 26 de octubre de 2012

EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA



INTERIOR DE UNA VIVIENDA DEL POBLADO AKA

El 24 de Octubre fuimos  a la granja escuela El Jarama.
En total realizamos la excursión 41 niños, porque uno de ellos estaba enfermo y no pudo venir.
Bastantes niños se quedaron sin hacerla. Sabemos que es una excursión que resulta un poco cara, pero elegimos la opción que incluía la comida y el transporte.
Los niños se lo pasaron genial, aunque tuvimos un pequeño contratiempo: el conductor del autobús nos llevó por una ruta por la que dimos muchas vueltas, vimos las torres Kio de cerca, pero nos hizo perder mucho tiempo en el trayecto y encima pillamos un atasco. Total que llegamos más tarde de lo previsto y luego tuvimos que correr mucho para que nos diese tiempo a ver todo. No pudimos hacer jabón ,ya que su elaboración dura mas de una hora.
Los profesores mediante sorteo hicimos tres grupos.
Las actividades que hicieron todos  fueron:
  • montar en barca
  • montar a caballo
  • visitar la granja, viendo sus animales y
  • visitar el poblado AKA
Y dependiendo del grupo:
  • En uno hicieron rosquillas y pisaron la uva y
  • los otros dos mermelada de manzana.
Fue un día muy divertido.
Cuando un grupo salíamos del poblado AKA se escapó Caramelo y tuvimos que volver a subir a la casa.
Caramelo es un caballo muy bueno, pero le gustaba más la hierba fresquita y por eso se escapó y no quería meterse porque en su corral no tenía esa hierba tan buena.

En el poblado AKA vimos su gran puerta de entrada, sus pequeñas casas hechas con caña de bambú, al igual que sus mesas, taburetes, vasos, balones, etc. si hubiésemos tenido más tiempo habríamos hecho algún juguete, pero ¡lástima! no pudimos.

Espero que si hacemos otra excursión vengan todos y nos  lo pasemos tan bien como en esta.

jueves, 26 de julio de 2012

¿Qué tal las vacaciones?

Ya ha pasado un mes desde que dejasteis el cole. Espero que lo esteis pasando bien y recargando las pilas para el próximo curso.
¡Quinto! Si parece que fue ayer cuando os conocí en Infantil de 4 años: unos con la señorita Elena y otros con la señorita Amparo.
Este curso tendréis que estudiar un poco mas, ya que las cosas se van complicando según subimos de nivel.
Todos sabemos que las vacaciones son para descansar, pero sería conveniente que todos los días:

leer un poco

hacer alguna división, pues de este modo se repasa la suma, resta y la multiplicación

hacer deporte

y sobre todo divertirse.

Desde la playa, donde estoy recargando las pilas, un fuerte abrazo.

Y podéis mandar algún mensaje, que yo os lo publico.

Un abrazo

Loli

miércoles, 20 de junio de 2012

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Aunque estas recomendaciones las vamos a dar por escrito, os las pongo aquí, para aquellos que de vez en cuando entran al blog.

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO
Ante las próximas vacaciones de verano, queremos sugerirles algunas orientaciones para que, además de disfrutar del tiempo libre, sus hijos realicen algunas actividades que les permitan no olvidar los conceptos estudiados y mantener los hábitos de trabajo desarrollados a lo largo del curso. Durante el verano hay tiempo para muchas cosas.
Los niños deben disfrutar de unas necesarias y merecidas vacaciones: realizar algún campamento de verano, desarrollar sus actividades de ocio preferidas: deporte, pintura, música, juegos, etc.
·         Conservar el hábito lector. Fijar un tiempo diario para disfrutar de un rato de lectura tranquila, con los libros que más les gusten.
·         Establecer un tiempo fijo de trabajo, preferiblemente por las mañanas, en un lugar tranquilo y adecuado, con buena iluminación y espacio suficiente.
·         Corregir las actividades frecuentemente. Es mejor hacer pocas actividades bien, que muchas mal.

Ø  MATEMÁTICAS:
·         Repasar las tablas de multiplicación.
·         Hacer una división diaria por 2 cifras con la prueba.
·         Cuadernillos de cálculo nº 15 y 16, editorial Anaya (Serie roja).
·         Cuadernillos de problemas nº 13 y 15, editorial Anaya (Serie azul).

Ø  LENGUA:
·         Deben leer libros adecuados a su edad, de cualquiera de las colecciones y editoriales que se encuentran en el mercado (“Duende verde”, “Barco de Vapor”…), realizando pequeños resúmenes o copias sobre los párrafos leídos.
·         Cuadernillos de Ortografía nº 10, 14 y 15, editorial Anaya (Serie verde).
·         Existen en el mercado gran cantidad de cuadernos de vacaciones de otras editoriales que sirven como repaso de los contenidos trabajados a lo largo del curso.

¡ FELICES VACACIONES !
LAS TUTORAS DE CUARTO

martes, 5 de junio de 2012

lunes, 14 de mayo de 2012

APRETAMOS LOS CODOS

Ya estamos en la recta final. Nos queda muy poco tiempo y a quinto.

FELICIDADES a esa mayoría que sabe que va a pasar tranquilamente, con todo aprobado y con buenas notas y a aquellos que aunque no lleven tan buenas notas, también aprobarán.

Sin embargo quedan dos grupitos a los que quiero dar unos consejitos:

REPETIDORES: los que han repetido en segundo o en cuarto, no pueden repetir, es decir pasan a 5º, pero ¿es lo mismo pasar con todo aprobado, que pasar con una, dos o tres suspensas? Todos sabemos que NO. Así que ya sabéis a aprovechar los días que quedan y a pasar con el máximo de aprobados.

POSIBLES REPETIDORES: hay un grupito que está muy flojo en Ortografía y en Cuentas.

FALTAS: No se pueden cometer tantas faltass, así que cogéis el libro  y a repasar cada día una norma, es decir cada día un tema. Podemos ayudarnos del cuaderno y ver algunos de los ejercicios que hemos hecho.

CUENTAS: Seguimos equivocándonos en la resta llevando, en la colocación de las sumas, en las multiplicaciones y en las divisiones por dos cifras. HAY QUE ESTUDIARSE LAS TABLAS y nuestros padres nos pueden poner cada día UNA cuenta y nosotros hacerla.

Espero que sigais mis consejos y que aprovechéis los días que quedan.

Un abrazo y hasta mañana.           Loli

miércoles, 9 de mayo de 2012

TEMA 12

El examen de Cono lo habéis aprobado todos.
¡ENHORABUENA! y en particular a quienes han estado tan cerquita del 10

viernes, 24 de febrero de 2012

TEMAS DE LOS TRABAJOS

Ya se que es difícil que os juntéis para hacer el trabajo de equipo, por eso he pensado que vamos a dedicar una sesión para subir a ordenadores y que os resulte mas fácil. Lo que ocurre es que tenemos que aprovechar bien el tiempo pues la segunda evaluación está cerca y no podemos "dormirnos en los laureles".
Los miércoles podemos cambiar la hora de Cono y Plástica y así podemos subir a ordenadores e incluso algún viernes en la hora de Cono.
Grupos de trabajo:

Los cinco surferos: Julio, Laura C. Natalia S. Omar y NataliaP.
Tema: LOS DELFINES

Los tiburones rockeros: Diego, Jesús, Dani y Jorge
Tema: EL TIBURÓN BLANCO

Las Fuego: Yasmina, Chaima, Anna Julia y Laura A.
Tema: LA PALANCA

Las Monsters High: Katherine, Edurne, Desirée y María
Tema: LA REPRODUCCIÓN

Los dragones de fuego: Pablo, Abel, Youssef y Dustin
Tema: EL DRAGÓN DE KOMODO

El modo de hacer el trabajo es libre. Os doy algunas ideas.
En ordenador para colgarlo en el blog
A mano
En cartulina, haciendo un mural a base de fotos , dibujos,...
Lo mas importante es que la información esté ordenada y que sirva para que vuestros compañeros aprendan sobre el tema que habéis elegido.
¿Qué os parece como fecha límite  el 15  de marzo?

Os recuerdo también que mañana os tengo que dar la ficha nueva para el resumen del segundo libro y que los exámenes del tema 9 serán la semana que viene.
Ya sé que os parecen muchos exámenes, pero creo que es mas fácil estudiar sólo un tema que dos, aunque podríamos probar para hacer juntos el tema 9 y 10 en Lengua y Mate. En Cono creo que es mejor hacerlos por separado.
Hasta mañana (saldremos a reciclar) que espero que estéis mas tranquilos que hoy , que algunos estaban un poco revolucionados.
Loli

domingo, 12 de febrero de 2012

¡A TRABAJAR!

Ya llevamos casi la mitad del curso y no hemos publicado ningún trabajo.
Nos tenemos que poner a trabajar.
Creo que los temas que hemos dado en Cono son muy bonitos y que ya os manejáis bastante bien con el ordenador.
El otro día ví lo que estáis haciendo en Althia y me gustó mucho.
He pensado que por grupos de 3, preparéis un trabajo sobre lo que vosotros queráis, pero relativo a lo que estamos aprendiendo o nos gustaría aprender.
Los grupos los podéis elegir vosotros, pero nadie se tiene que quedar fuera.
Id pensando los grupos y el tema  y cuando les dé el visto bueno podéis empezar.

Yo también he hecho mi trabajo sobre las mezclas.

MEZCLA HOMOGÉNEA: "BATIDO DE FRESAS"

Ingredientes:
Un vaso de leche
6 ó 7 fresas
1 sobre de azúcar

Preparación
Se mezclan todos los ingredientes con la batidora para que no queden trocitos y ya está " MI BATIDO DE FRESAS"

MEZCLA HETEROGÉNEA: "FRESAS CON LECHE" 

Ingredientes:
Un vaso de leche
6 ó 7 fresas
1 sobre de azúcar

Preparación
Se cortan las fresas en trozos.
Se echa en un tazón el azúcar y la leche y se mueve un poco para que se disuelva el azúcar , se añaden las fresas cortadas en trocitos  y ya tengo "MIS FRESAS CON LECHE"

Un abrazo y hasta mañana

Loli